語彙力の向上と表現力や構成力の育成。

この3年生の授業では、「夏」をテーマに、児童が季節に関する言葉を自ら探し、その言葉を使って文章を書く活動に取り組んでいました。
授業の前半では、自身の体験や季節のイメージをもとに、トモプラの「デジタル小学新国語辞典」を活用し、夏に関する言葉を収集。友達同士、互いに画面を見せ合いながら、言葉の意味や使い方について確認する姿が見られました。
後半では、見つけた言葉を使って文章を書く活動に取り組み、児童は自分の思いや経験を言葉に乗せて表現することに挑戦していました。
「デジタル小学新国語辞典」によって、必要な言葉をすぐに検索できる環境が整い、語彙力の向上だけでなく、表現力や構成力の育成にもつながっています。
児童が自ら言葉を選び、意味を理解し、文章に落とし込む一連の体験は、主体的・対話的で深い学びの実現にも寄与しており、言語活動の充実を図る上で有効な実践となっていました